Pour ceux que ça intéressent, le sujet du concours général des lycées de cette année (en géographie) biensûr :

" Les mutations récentes des espaces urbains en France "

Doc 1 : éco quartiers à Montpellier
Doc 2 : les aires urbaines en France métropolitaines
Doc 3 : extrait de la Charte de Leipzig sur la ville européenne durable
Doc 4 : PDU de la communauté urbaine de Bordeaux
Doc 5 : Euroméditerranée, une nouvelle chance pour Marseille

Sujet assez intéressant j'ai trouvé

Mais c'est quoi ce concours, personne peut expliquer svp?

Soi disant "distinguer les meilleurs élèves dans chaque domaine"

http://eduscol.education.fr/cid47150/le-concours-general-des-lycees-et-des-metiers.html

Un truc un peu élitiste.. mais ça doit être une bonne expérience.

J'ai jamais entendu parlé de ce truc! C'est niveau terminale?

C'est le même sujet que celui du capes mais pour le milieux urbain.
"Récente"? Suspense... Comment expliquer des mutations quand on croit aux évolutions? Comment expliquer les dernières mutations quand on ne connaît pas le cheminement de ce que s'est passé auparavant? Ou alors c'est une blague ou alors je suis à côté de la plaque mais je trouve ce genre de questions tout à fait mal posées, erronées voire tout bonnement déplacées.

C'est gentil de donner un extrait de la Charte de Leipzig mais comment l'expliquer pleinement sans faire référence à celle d'Athènes de 1933 ?

C'est gentil de donner un document sur les écoquartiers mais comment comprendre ses enjeux sans faire référence à l'ouvrage de Jonas Hans, Le principe de responsabilité, de 1979 ?

C'est gentil de donner un document sur un Plan de Mobilité Urbain mais comment l'insérer dans un développement sans expliquer pourquoi on a du en arriver là?

etc.

Donc au final on a une question d'actualité. Doit-on rendre hommage aux derniers gouvernements? Doit-on les critiquer? Qu'attendent ceux qui ont posé ces laborieuses questions? Ont-ils juste la flemme de corriger un devoir qui tend à se vouloir un minimum exhaustif afin d'expliquer des évolutions aussi complexes : l'espace urbain ou l'agriculture française ? Ces intitulés sont tout naturellement teintés d'une idéologie qui veut certainement faire la gloire de ces hommes et ces femmes qui ont depuis peu VU JUSTE, ces hommes et ces femmes TALENTUEUX - PHILANTHROPES, ces dieux en somme.
Le tout durable, le tout juste, est-ce à cela que se résume la géographie? Quand je vois de tels intitulés j'ai juste envie de renier tout ce que j'ai appris depuis cinq ans et d'essayer médecine ou pourquoi pas faire de la maçonnerie.

Bref, j'ai même plus envie de me tenter à des plans qui seraient - de toute manière et dans tous les cas - des inepties, des atteintes à la matière que j'aime. Je laisse ce soin aux autres qui voudraient s'essayer - peut-être avec talent ou plutôt par magie - à réformer des préétablis, des fondamentaux. Mais que dis-je : personne n'a-t-il donc, dans sa poche, une de ces réformettes miracles qui, par quelques astreintes, changent la vision que l'on peut se faire du monde - pas le monde lui-même bien entendu - ?

Ok peut-être. Mais ce sujet a, sûrement, était préparé par des personnes qui savent tout à fait les capacités d'élèves de première. En effet on ne connait pas tout ça, mais je pense que bon nombre de personne ont quand même trouvé beaucoup de choses à dire, et de belles choses je pense (je m'exclus de cela )

Le problème que j'évoque est généralisé puisqu'on retrouve le même genre d'intitulé pour le CAPES. Après, faire de belles choses, c'est possible. Mais je me demande comment on peut organiser son développement avec de tels "mots" qui balisent totalement le champ de réflexion. Ca manque de souplesse et c'est forcément idéologique comme je l'ai déjà dit.
Quel est votre plan?

En gros c'était :

Pourquoi ? Comment explique ton ce phénomène ? (politique, économique, géographique)

Comment ?

Conséquences pour les villes ? Avenir ?