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 Besoin d'aide et de guide ( plan , pistes de lectures, éléments de réponses )

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carolaudrey

Anaximandre
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MessageSujet: Besoin d'aide et de guide ( plan , pistes de lectures, éléments de réponses )   Lun 1 Avr - 17:05

Expliquez succinctement en vous appuyant sur des exemples les différences qui existent entre Théorie, Modèle et Concept
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Wishyourworld

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MessageSujet: Re: Besoin d'aide et de guide ( plan , pistes de lectures, éléments de réponses )   Lun 1 Avr - 19:38

Je reprends la definition deja présentée ici même :
"Un concept est une idée résultant d'un travail d'abstraction et de généralisation. Il traduit une réalité (ville, campagne, littoral, bocage...) au-delà des cas singuliers et de leurs caractères individuels. Il permet, à la suite d'un travail de classement et de comparaison, de grouper, en fonction de similarités plus ou moins poussées, des objets ou phénomènes particuliers. C'est un moyen nécessaire pour les concevoir, se les représenter rationnellement et les ranger, grâce à une construction mentale, dans des catégories réutilisables à chaque expériences nouvelle. Un concept n'est pas forcément éternel, mais façonné pour appréhender une situation donnée à un instant donné"
(cf : BAVOUX, J.-J., La géographie : objets, méthodes, débats, éditions Armand Colin, collection U, 2007)

Pour ce qui est de la théorie c'est un ensemble d'hypothèses qui conduit par des liens de causalité à une conclusion ou à une ou plusieurs lois.
La théorie est validée dès lors que l'on a pu la mettre en contradiction avec le réel. deux options sont alors possibles.
1/ la théorie ne resiste pas à l'epreuve de l'empirie et alors par falcification, la théorie est fausse. On doit alors procéder à un retour aux hypothèses et rederouler le processus
2/ la théorie s'impose et alors seulement quelques ajustements peuvent être à revoir, le processus se poursuit par la recherche continue d'une preuve de l'empirie qui verra s'effondrer la théorie.

Enfin le modèle est une simplification de la réalité. Il peut être de diverses natures : verbo-conceptuel, schématique ou mathématique. Par définition, il présente un objet abstrait.
Le modèle peut être parfois le résultat d'une théorie auquel cas, il aura été démontré. Il peut tout aussi bien faire l'objet d'une démarche purement intuitive et dans ce cas, il sera axiome.
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carolaudrey

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MessageSujet: Re: Besoin d'aide et de guide ( plan , pistes de lectures, éléments de réponses )   Mer 10 Avr - 18:30

Merçi, mais je vous assure que c'est vraiment pas compréhensible, ou du moins, j'arrive toujours pas à cerner les définitions. peut etre des exemples m'aideront à mieux comprendre.
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Felagund

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MessageSujet: Re: Besoin d'aide et de guide ( plan , pistes de lectures, éléments de réponses )   Ven 12 Avr - 21:39

De mémoire, il y a vers la fin de l'Encyclopédie de géographie dirigée par A. Bailly un très bon chapitre sur ces distinctions. Il me semble bien que c'est J.J. Bavoux qui l'a rédigé d'ailleurs.

Je ne l'ai pas relu récemment donc ce que je vais écrire ne l'illustre pas forcément, mais j'essaie de faire simple, avec un exemple géographique.

La centralité est un concept : c'est un mot abstrait mais court pour désigner le fait que certains espaces concentrent plus de fonctions de rang supérieur que d'autres.
C'est un peu l'outillage de base de toute démarche positive, c'est lui qui pose l'objet et l'enjeu d'une étude.

Les lieux centraux de Christaller sont une théorie : l'auteur développe l'idée que les centres urbains se répartissent dans l'espace de façon hiérarchisée et géométrique, ce qu'il justifie en recourant à toute une série de concepts comme la rationalité des acteurs, l'isotropie de l'espace, etc...
On pourrait faire une métaphore en disant qu'une théorie est un bâtiment construit à l'aide des briques que sont les concepts, agencés d'une manière logique mais qui n'est pas la seule possible.

Le schéma hexagonal de Christaller et Lösch est un modèle : il est sensé montrer comment s'organise un réseau urbain conforme à la théorie des lieux centraux, avec des villes-centres organisés en triangles équilatéraux et des centres secondaires situés à équidistance de chaque ville-centre.
C'est une construction intellectuelle qui n'a de sens que dans le contexte d'une théorie donnée, et a une visée prédictive, ce qui permet de le confronter à l'expérience et éventuellement de corriger la théorie à partir des décalages constatés.

Bon, dans le cas de Christaller il avait tout faux, mais c'est le premier exemple géographique qui m'est venu. Razz
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MessageSujet: Re: Besoin d'aide et de guide ( plan , pistes de lectures, éléments de réponses )   

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