Bonjour,

Je suis étudiant en géographie et je dois rendre un dossier en géographie pour le 20 Décembre, et je suis ici pour savoir si quelqu'un pourrait m'aider.

Mon sujet est: Quelles sont les mutations de l'agriculture Bretonne et ses conséquences spatiales ?

J'ai quelques contraintes, comme l'établissement d'une bibliographie classée d'ouvrages ( articles de périodiques académiques, article de presse, sites internet, ressource documentaire diverses ), la rédaction de deux fiches de lectures synthétiques portant sur un ouvrage et un article et quelques croquis.

J'ai dors et déjà récolté quelques documents, des rapports sur l'agriculture etc..

J'ai déjà rendu une introduction au prof', il m'a répondu que je situais trop l'agriculture dans l'histoire ( en même temps, c'est une intro, alors il faut bien présenter les évolutions historiquement, non ? ).

Pour mon plan, je pensais à quelque chose du type inductif :



Voilà, j'aurais aimé avoir votre avis !

Merci d'avance,

Amaury.


EDIT: Excusez moi si le sujet n'est pas dans la bonne catégorie, c'est juste que je suis nouveau sur ce forum et que je n'ai pas idée d'où le placer !

Pas de souci, je déplace dans l'aide aux devoirs, vous aurez plus de chance d'y obtenir des réponses.

Bonsoir

Quelle est vôtre problématique ? Si vous nous la dites on saura mieux si vôtre plan est bon, ou pas.

Bonjour,

La problématique consiste en mon titre, et sujet

Non la problématique est censée être différente du sujet. Reformez celui-ci pour avoir une problématique.

Non mais je voulais dire que mon titre est ma problématique, je n'avais pas de sujet précis, seulement réaliser un dossier en géographie humaine, sur le sujet de mon choix, avec les conditions résumées plus haut, le prof l'a d'ailleurs validée.

Donc mon sujet "global" était : La Bretagne, et j'ai choisis d'étudier l'agriculture, ainsi je suis arrivé à la problématique que j'ai cité plus haut

Ah d'accord.
Je pense qu'il faudrait plus faire un plan chronothématique suivant l'évolution du modèle agricole breton. Celui ci n'a pas vraiment de logique à mon sens.

Chronothématique ? On est en géographie...

Vindex a écrit:

Ah d'accord.
Je pense qu'il faudrait plus faire un plan chronothématique suivant l'évolution du modèle agricole breton. Celui ci n'a pas vraiment de logique à mon sens.

Tout d'abord merci de votre ( ton ? ) intérêt !

Ensuite, je vais te donner mon point de vue sur l'établissement d'un plan Chrono : je sais pas, sur une période assez courte ( je vais remonter, maximum, aux alentours de 1900, pour essayer de parler de la Révolution Industrielle ) si faire un plan découpé en périodes ( même si le raisonnement est ordonné ) est judicieux, il ne vaut pas mieux construire et "faire couler" la réflexion en suivant des thématiques ?

Pourrais-tu me donner un exemple pour appuyer ton idée, s'il te plait ?

Je dirais que si tu veux parler de mutations, il vaut mieux suivre celles-ci selon leur enchainement historique non ?

De même, pourquoi parler de la révolution industrielle dans un sujet sur l'agriculture bretonne ?

Ben en fait, il y en a relativement peu qui soient vraiment importantes, juste après la 2GM surtout...

Ça doit être mon côté historien qui prend le dessus ! Parler de l'exode rural et des politiques qui ont été mises en route pour lutter contre ce facteur ( indirectement, la PAC ) etc...

C'est assez difficile de se cantonner a la géographie stricte !

Il faut remonter à la crise de l'agro-alimentaire des années 90 pas plus

Thibault Renard a écrit:

Chronothématique ? On est en géographie...

Oui et... ? Si on étudie les mutations il faut bien faire (un peu) d'histoire.

Amaury a écrit:

Ben en fait, il y en a relativement peu qui soient vraiment importantes, juste après la 2GM surtout...

Ça doit être mon côté historien qui prend le dessus ! Parler de l'exode rural et des politiques qui ont été mises en route pour lutter contre ce facteur ( indirectement, la PAC ) etc...

C'est assez difficile de se cantonner a la géographie stricte !

Tu as raison. C'est difficile voir même restrictif car des mutations importantes sur le modèle agricole breton il y en a depuis les années 1950.

Thibault Renard a écrit:

Il faut remonter à la crise de l'agro-alimentaire des années 90 pas plus

J'aurais bien vu la limite de l'après guerre moi.

Tu peux faire référence au plan d'aménagement du territoire des années 50 mais la seconde guerre mondiale est en dehors du sujet!! L'utilisation de l'histoire en géographie doit servir à comprendre l'espace des hommes et des sociétés notamment au travers des héritages visibles (manifestations dans le paysage) ou non (organisation sociale).

Thibault Renard a écrit:

Tu peux faire référence au plan d'aménagement du territoire des années 50 mais la seconde guerre mondiale est en dehors du sujet!! L'utilisation de l'histoire en géographie doit servir à comprendre l'espace des hommes et des sociétés notamment au travers des héritages visibles (manifestations dans le paysage) ou non (organisation sociale).

Oui la seconde guerre mondiale est hors sujet, pour la simple et bonne raison que l'agriculture bretonne n'a réellement changé qu'à partir des années 50.
Donc c'est pour ça que je commencerait à traiter le sujet aux années 50.
De là on peut étudier les mutations, constater les principaux aspects du modèle agricole breton et en mesurer les conséquences qui elles-mêmes appellent à d'autres adaptations plus actuelles.

Tiens Amaury : un lien : http://eso.cnrs.fr/TELECHARGEMENTS/revue/ESO_23/renard.pdf

Bonne lecture.

Vindex a écrit:

Thibault Renard a écrit:

Il faut remonter à la crise de l'agro-alimentaire des années 90 pas plus

J'aurais bien vu la limite de l'après guerre moi.

Bonsoir Thibault !

Mon prof m'avait conseillé de commencer au début du siècle, et puis j'ai un nombre conséquent de pages à rendre, ce serait assez difficile de remonter aussi près, non ?

Je ne compte pas parler de la 2GM, et je suis assez de l'avis de Vindex ( merci pour le PDF, c'est vraiment super ) concernant la période temporelle.

Mais de rien.

Je ne vois pas pourquoi il faudrait remonter jusqu'au début du siècle...peut-être parlait-il du XXIème siècle (^^ si c'est le cas ça va être chaud).

Vindex a écrit:

Mais de rien.

Je ne vois pas pourquoi il faudrait remonter jusqu'au début du siècle...peut-être parlait-il du XXIème siècle (^^ si c'est le cas ça va être chaud).

En y réfléchissant, c'est vrai qu'il n'a pas du me conseillé de remonter si loin, j'ai du mal comprendre !
De toute façon, je vais lui envoyer un mail pour essayer de clarifier tout ça, lui demander des conseils etc...

Vindex a écrit:

Thibault Renard a écrit:

Tu peux faire référence au plan d'aménagement du territoire des années 50 mais la seconde guerre mondiale est en dehors du sujet!! L'utilisation de l'histoire en géographie doit servir à comprendre l'espace des hommes et des sociétés notamment au travers des héritages visibles (manifestations dans le paysage) ou non (organisation sociale).

Oui la seconde guerre mondiale est hors sujet, pour la simple et bonne raison que l'agriculture bretonne n'a réellement changé qu'à partir des années 50.
Donc c'est pour ça que je commencerait à traiter le sujet aux années 50.
De là on peut étudier les mutations, constater les principaux aspects du modèle agricole breton et en mesurer les conséquences qui elles-mêmes appellent à d'autres adaptations plus actuelles.

Ok!

Tu peux faire référence aux activités traditionnelles mais c'est une vision dépassée de la géographie. Au pire parle du début du siècle en introduction et confronte ces données directement avec la situation actuelle pour poser une problématique géographique. Il y a suffisamment de choses à dire sur les vingt dernières années pour s'attarder sur le siècle dernier. Mais après tout dépend de la manière dont tu écris.

C'est dans cette optique que je voyais l'interlude "début du siècle", pour introduire mon propos ou encore comparer avec certaines mesures ou situations !

Tu penses que je devrais reformuler ma problématique ? Revoir mon plan ?

Je ne sais pas vraiment mais un plan inductif pour une étude régionale c'est peut-être pas ce qui est le mieux adapté.

Ta problématique montre que tu ne connais pas le sujet puisque si c'était le cas tu aurais remplacé cette sorte question type par un vrai problème pour l'agriculture actuelle en Bretagne.

Mais c'est acceptable en L1

C'est plus traiter le sujet dans sa globalité qui me pousse à formuler ainsi ma problématique, donner un problème est trop réducteur, non ?
Et puis l'évolution de l'agriculture au cours de la seconde moitié du XX^è siècle n'a pas que des points négatifs (environnementaux oui, mais économiquement non par exemple), prenons pour exemple la limitation de l'exode rural, je cite un dossier de la Chambre d'Agriculture de Bretagne : "Un choix historique dans les années 60 : garder la population au pays grâce à l’activité agricole".